Способи творення дієслів. Морфологічний розбір дієслова

Українська мова              7 клас                                            __________________20 рік

Учитель   Ю.О. Наумова

Тема. Способи творення дієслів. Морфологічний розбір дієслова

Мета: познайомити учнів із способами творення дієслів; формувати вміння знаходити  дієслова й визначати спосіб їх творення, вправно ними користуватися  при творенні дієслів; доречно використовувати в мовленні дієслова, утворені різними способами; удосконалювати культуру усного й писемного мовлення; виховувати повагу до культурних надбань народу.

Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок

ХІД УРОКУ

І. Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація навчальної діяльності учнів.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1.Колективна робота з текстом підручника

·         Сторінка 86 – вправа 152 (І, ІІ) – усно

ІІІ. Сприйняття й усвідомлення учнями навчального матеріалу.

1.Робота з підручником.

·         Сторінки 89- «Прочитайте і запам’ятайте!» - коментоване опрацювання теоретичного матеріалу.

·         Сторінка 87 – вправа 154 – таблиця (усно)

·         Сторінки 90 -91 – розбір дієслова як частини мови

2.Робота в парах.

·         Учні мають розповісти одне одному (за партами) прочитані правила з теми уроку

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

1.Робота з підручником

·         Сторінка 88 – вправа 155 (І – усно, ІІ – письмово, робота біля дошки)

·         Сторінка 88 – вправа 156 – (ІІ – письмово, робота біля дошки)

·         Сторінка 90 – вправа 158 – (ІІ – письмово, робота біля дошки)

2. Творча робота

·         Сторінка 89 – вправа 157 – письмово, самостійно

V. Підсумки уроку. Оцінювання.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VІ. Домашнє завдання. Параграф 12 (знати правила), завершити творчу роботу